Всероссийский диктант по английскому языку 2021 года; как проверить свои знания

Всероссийский диктант по английскому языку 2021 года — как проверить свои знания

Всероссийский диктант по английскому языку 2021 года состоится 7 декабря. Проверить свои знания смогут все желающие: ученики школ Российской Федерации с 9 по 11 классы, студенты ВУЗов, колледжей. Присоединиться смогут и участники общеобразовательных организаций России. Кроме того, можно участвовать самостоятельно, без преподавателя.

Чтобы поучаствовать в английском диктанте, нужно зарегистрироваться через специальную форму на официальном сайте Google. Подать заявку можно до 6 декабря 2021 года. В форме нужно указать место, где вы обучаетесь, полное название колледжа, ВУЗа, университета. Также оставляйте контактную информацию: телефон и email.

Как будет проводиться тотальный диктант

VI Всероссийский диктант по английскому языку впервые напишут в двух вариантах. По многочисленным просьбам решено было разделить сложность диктанта. Первый вариант будет для студентов ВУЗов, а второй — более легкий для учащихся 9-11 классов. Все дело в том, что в прошлые годы был один общий текст. И школьники страших классов не всегда могли справиться с диктантом из-за сложных фразеологических оборотов, массы незнакомых слов, сложных в написании. Сейчас эту проблему удастся решить, так как для учащихся средних школ предлагается адаптированный текст.

Читать диктант будет известный литератор и переводчик Антон Боровиков.

Это интересно! В 2020 году Всероссийский диктант по английскому языку впервые проходил в онлайн-режиме. Его написали свыше 22 тысяч человек из 79 регионов. Участвовали жители Стокгольма, студенты из Украины, Таджикистана, Казахстана и Белоруссии. Все они дистанционно обучались в российских вузах.

Если вы не получили сертификат за прошлый год, то скачайте именные сертификаты о написании диктанта 2020 года, перейдя по ссылке. Выбирайте свой регион участия и наименование учебного заведения, от которого вы участвовали.

Как подготовиться к написанию диктанта по английскому языку

1. Безусловно, стоит повторить правила написания некоторых сложных слов.
2. Вспомнить структуру построения английских предложений.
3. Обратить внимание на слова, которые имеют одинаковое звучание, но пишутся по-разному. Ведь в английском языке таких слов много. Во время написания вы должны руководствоваться контектным смыслом, чтобы иметь возможность вписать правильное слово.

Рекомендуем вам внимательно ознакомиться с текстом прошлогоднего диктанта 2020 года. Здесь использованы практически все обороты речи, которые будут применяться и в нынешнем английском диктанте.

Прошлогодний тектс основывался на тематике Великой Отечественной войне. Шла речь о том, какую роль сыграл советский народ в борьбе с фашистской Германией. Текст был посвящен 75-летнему Юбилею Великой Победы.

Текст диктанта по английскому языку за 2020

LETTERS FROM THE FRONTLINE

| пауза 7-8 секунд
|| пауза 9-11 секунд
Выписать на доске слова:

• ramparts
• a shovel
• Skopot
• Kievsky

1. Letters from the frontline || are documentary witnesses || of the war. ||
2. Simple lines, | full of love for life, | they remind us that | we must not forget them ||
in the bustle of everyday life. ||
3. Letters from the frontline || are the living lines of the war, || a voice from afar, | a
voice that echoes | in our hearts. ||
4. A week after | commencement of war, | the male students | of the Moscow State
University | were relocated | towards Smolensk. ||
5. We were dispatched | near the Desna River | to build ramparts | along its banks. ||
6. Most of us, | city boys, | had never even seen a shovel, || let alone | built a
fortification | that was an ordeal. ||
7. Some of my comrades | were exhausted from stress || (,) and had to rely on | the
hospitality of | the Skopot residents | right until | we returned to Moscow. ||
8. In Skopot | we saw Nazi forces | for the first time. ||
9. These were a paratrooper deployment || taken captive | by the Red Army. ||
10. Once in early August, | standing beside the road, || we witnessed | a Nazi prisoners
of war caravan. ||
11. The war had just begun, || and Nazi cruelty | hadn’t been heard of yet, | hence the
people | had no disdain or hatred || that they would experience later. ||
12. In mid-August | we had to return home. || 13. Heading to the plaza | of the Kievsky railway station || to listen to the regular |
Soviet information bureau report || over the radio, | we learnt about | the capture of
Smolensk. ||
14. And thus, | the hardest war | in the Russian history | began for us – students. ||

Пометки к написанию диктанта

1. Обращаем ваше внимание, что если буква в слове написана строчной буквой (заглавной) вместо прописной (маленькой), то считать это за орфографическую ошибку.
2. Следующее словосочетание имеет два варианта написания, оба считать правильными (предложение 12).
   1. mid-August = mid August
3. В 7 предложении возможно два варианта пунктуации: с запятой и без нее (указаны в скобках) оба считать правильными.

Также стоит посмотреть на темы, которые были использовали в предыдущих диктантах. Обычно текст диктанта является научно-популярным произведением. В предыдущие годы писали диктанты о:

• жизни и творчестве великого русского романиста Л.Н. Толстого (2018 г.);
• кругосветном путешествии русского астронома И.М. Симонова, одного из первооткрывателей Антарктиды, ректора Императорского Казанского университета (2019г.).

При проверке не будут учитывать пунктуационные ошибки. Во внимание берут только орфографические и стилистические неточности.

Что вы получите в виде награды

Наградой вам будут служить именные персонализированные сертификаты. Их можно будет распечатать и хранить у себя, предъявляя при необходимости.

Победители, которые напишут диктант без ошибок, получают похвальные грамоты и дипломы в электронном виде. После проверки с вами свяжутся организаторы для вручения дипломов.

«ВареЖки» или «вареШки», как правильно писать?

Слово «вареж­ки» пра­виль­но пишет­ся с бук­вой «ж» в корне, несмот­ря на зву­ча­ние.

Выясним, как пишет­ся сло­во «вареж­ки» или «вареш­ки», с бук­вой «ж» или «ш», изме­нив его грам­ма­ти­че­скую фор­му, что­бы после сомни­тель­но­го соглас­но­го ока­зал­ся глас­ный звук.

В холод­ную мороз­ную пого­ду всем детям очень при­го­дят­ся вареж­ки — теп­лые вяза­ные рука­вич­ки.

При про­из­но­ше­нии это­го сло­ва перед глу­хим соглас­ным, обо­зна­чен­ным бук­вой «к», явно слы­шит­ся соглас­ный звук [ш]:

ва́ре ж ки [в а р’ и ш к’ и]

По этой при­чине воз­ни­ка­ет сомне­ние в напи­са­нии сло­ва.

Как пра­виль­но:«вареш­ки» или «вареж­ки»?

Глухой соглас­ный [к] повли­ял на преды­ду­щий соглас­ный и заста­вил его зву­чать глу­хо, то есть про­изо­шло упо­доб­ле­ние соглас­ных зву­ков, что назы­ва­ет­ся латин­ским сло­вом «асси­ми­ля­ция».

Чтобы пра­виль­но напи­сать рас­смат­ри­ва­е­мое сло­во, не сле­ду­ем его зву­ча­нию, а попы­та­ем­ся про­ве­рить сомни­тель­ный соглас­ный.

Правописание слова «варежки»

Убедиться в напи­са­нии бук­вы «ж» или «ш» в сло­ве «вареж­ки» мож­но, если изме­нить его грам­ма­ти­че­скую фор­му, что­бы после соглас­но­го ока­зал­ся глас­ный звук. Он упро­чит фоне­ти­че­скую пози­цию про­ве­ря­е­мо­го соглас­но­го. Тогда сомни­тель­ный соглас­ный в паре с глас­ным про­зву­чит ясно и чёт­ко, как напри­мер в сло­вах:

• сала з ки — поло­зья сала­зок;
• оши б ка — мно­го оши­бок;
• поез д ка — нет поез­док.

Аналогично обра­зу­ем фор­му суще­стви­тель­но­го роди­тель­но­го паде­жа мно­же­ствен­но­го чис­ла:

Между про­ве­ря­е­мым соглас­ным и бук­вой «к» появи­лась бег­лая глас­ная «е». Благодаря ей отчет­ли­во про­зву­чал соглас­ный, обо­зна­чен­ный бук­вой «ж».

ВыводВ сло­ве «вареж­ки» пра­виль­но пишет­ся бук­ва «ж», что дока­за­ло про­ве­роч­ное сло­во «варе­жек».

Происхождение слова «варежки»

Что в этом сло­ве пишет­ся имен­но бук­ва «ж», мож­но понять, если обра­тить­ся к про­ис­хож­де­нию ана­ли­зи­ру­е­мо­го сло­ва.

В ста­ри­ну вяза­ли теп­лые рука­ви­цы, а затем, что­бы они ста­ли плот­ны­ми и не про­пус­ка­ли холод, их про­ва­ри­ва­ли в кипят­ке. Исходным назва­ни­ем рука­виц было сло­во «варе­га», одно­ко­рен­ное гла­го­лу «варить». В рус­ской фоне­ти­ке соглас­ный звук [г] может чере­до­вать­ся толь­ко со зву­ком [ж], как и в сло­вах:

• бак­ла г а — бак­ла ж ка;
• двор­ня г а — двор­ня ж ка;
• кни г а — кни ж ка;
• бед­ня г а — бед­ня ж ка.

В корне это­го сло­ва без­удар­ный глас­ный, обо­зна­чен­ный бук­вой «е», явля­ет­ся непро­ве­ря­е­мым:

ва́р е жк и — корень/окончание

Чтобы запом­нить напи­са­ние это­го сло­вар­но­го сло­ва, про­чтем при­ме­ры пред­ло­же­ний.

Примеры предложений

Бабушка свя­за­ла мне с бра­том кра­си­вые ва́режки.

Надень курт­ку и вареж­ки и иди катать­ся с гор­ки на сан­ках!

Дети лепи­ли снеж­ки, и их ва́режки быст­ро намок­ли.

Повесь сушить ва́режки на тёп­лую бата­рею!

Сохранить ста­тью

Английский детский сад с уютным развитием

Наша миссия — участие в формировании поколений, успешных в любой точке земного шара.

Благодаря отлаженной коммуникации и индивидуальному подходу мы с Вами формируем план развития ребёнка, подходящий именно для него.

Вот почему родители выбирают нас

Английская развивающая среда

Воспитатели-супергерои

Система развития, доказавшая эффективность

Укрепление здоровья

Питание чемпионов

Безопасная среда

Программа развития Happy Generation

English / Английский язык

Mind / Развитие интеллекта

Creative / Творческие занятия

Health / Укрепление здоровья

Sport / Спортивные занятия

School / Подготовка к школе

Cognitive / Познавательная деятельность

Знакомьтесь: наши воспитатели

Виктория Анатольевна Миронова

Отлично понимает потребности и психологию детей.

Юлия Николаевна Юрченко

Имеет высшее образование. Опыт руководящей работы более 5 лет. Мастер-организатор. Коммуникабельная, доброжелательная, отзывчивая. Безграничная любовь к детям вдохновляет ее к созданию в филиале атмосферы домашнего уюта и теплоты.

Ольга Юрьевна Кириллова

Закончила Московский областной музыкальный колледж им. С.С. Прокофьева по классу скрипки. Помимо нашего детского сада, работает в Щелковской музыкальной школе. В нашем филиале работает больше трех лет. Наши замечательные утренники – предмет нашей гордости! Также Ольга организует у нас концерты классической музыки, на которых выступают ученики музыкальной школы, что безусловно является заметным событием в жизни…

Диана Витальевна Сихниева

Окончила Московский Городской Педагогический Университет в 2006 году по специальности «логопед». Более 10 лет успешной работы в школе, муниципальных детских садах, в том числе для детей с особенностями развития, а также в дефектологическом центре. В филиале КП «Варежки» работает уже 4 года. Имеет успешный опыт исправления дефектов речи. Самые положительные отзывы родителей.

Инга Владимировна Чамина

Высококвалифицированный специалист по подготовке детей к школе. АРТ-педагог для дошкольников.

Ольга Николаевна Бойченко

Прекрасно владеет педагогическими приемами, творчески их применяет.

Анастасия Артёмовна Кормакова

Помогает детям учиться правильно дышать, расслабляться, выполнять различные полезные физические упражнения.

Bosco Mulendema

Благодаря Боско в своих путешествиях за границу наши воспитанники удивляют родителей своими познаниями и умением общаться со сверстниками из других стран на английском языке.

Что родители думают о нас?

Наша жизнь со всех сторон

Наши цены

Записаться за 30 секунд

Выберите свой сад

Комарова

Борисовка

Варежки

Преображенская площадь

Discovery Park

Подготовка к школе

Детский сад – КП «Варежки»

Если вам нужен частный детский сад с английским уклоном в Щелковском районе Московской области, Happy Nappy в КП «Варежки» предлагает свои услуги.

КП «Варежки» выбран для нашего детского сада не случайно – это экологически чистая и благоустроенная зона Щелковского района с растущим населением. Родители предпочитают нас не только за эффективную программу английского языка, но и за следующие преимущества:

• спокойное и тихое место для гармоничного развития детей;
• собственная благоустроенная детская площадка для прогулок;
• специальные цены на услуги детского сада для жителей КП «Варежки»;
• штат высококвалифицированных воспитателей со стажем работы от 5 лет, которые регулярно проходят курсы повышения квалификации;
• обучение детей английскому языку проводится по британской национальной программе “Early years foundation stage”. Выпускники сада овладевают уровнем языка A1;
• современный новый интерьер.

До детского сада Happy Nappy в КП «Варежки» можно быстро доехать по Щелковскому шоссе.

Наш детский сад в КП «Варежки» принимает детей в ясли и старшие группы – с 1 до 7 лет. Также мы подготовим вашего ребенка к поступлению в любую школу на онлайн-занятиях в мини-группах.

Английский язык как фундамент счастливого будущего

В детском саду Happy Nappy созданы все условия для творческого, интеллектуального и физического развития вашего ребенка.

Особое место в нашей обучающей программе отведено английскому языку – он помогает детям познавать мир и социализироваться. Все воспитатели Happy Nappy владеют английским языком, поэтому обучение ребенка начинается с первых дней его пребывания в детском саду. Чем раньше ребенок начинает изучать иностранный язык, тем легче и быстрее он его усваивает.

В детском саду в КП «Варежки» английский язык изучают и в яслях, и в старших группах. Сделать обучение легким и интересным нам помогают следующие методики:

• Занятия в игровой форме

Цифры, алфавит и простые слова дети учат в процессе игры, без принуждения и с радостью. Это заодно помогает им социализироваться, находить общий язык друг с другом и окружающим миром.

• Погружение в языковую среду

Мы стараемся как можно больше разговаривать с детьми по-английски, а для старших групп организуем утренники и тематические вечера. Результаты такого подхода заметны с первых недель посещения детского сада.

• С детьми занимается носитель языка

В детском саду Happy Nappy в КП «Варежки» работает носитель языка. Это не просто воспитатель, говорящий на чистом английском. Носитель языка интересен детям как представитель другой культуры, он помогает оттачивать языковые навыки у ребят и расширять кругозор.

Наши выпускники покидают детский сад с уровнем английского языка pre-level A1, готовые к успехам в дальнейшем обучении, и легко поступают в лучшие школы Москвы.

МК в фотографиях. Варежки с пальцем индийским клином

На тему этого популярного аксессуара уже писано-переписано, говорено-переговорено. А мой Мастер-класс рассчитан в первую очередь на таких же визуалов, как я сама, потому что вся информация максимально дана на статичных фото. Буду рада, если она Вам пригодится и поможет связать такие же красивые варежки, как эти

• Поделиться

• Поделиться

• Поделиться

Или даже длинные митенки.

• Поделиться

ВЯЖЕМ ОБРАЗЕЦ! Именно так и никак иначе! Стираем, сушим, считаем плотность вязания! В обязательном порядке! Тем более это касается всех таких же, как и я, ленивых! Чтобы не перевязывать два раза, не будем лениться и свяжем с первого раза на отлично и без косяков!

И рассчитываем по образцу необходимое количество петель на манжету, ладонь и большой палец.

В зависимости от Ваших мерок, толщины пряжи (метража) количество петель у каждого получится своё. К слову, я вязала на размер 8 и полную руку метраж более 200м/100гр. У меня получилось 40 петель на манжету и 44 на ладонь.

ВЯЖЕМ ЛЕВУЮ ВАРЕЖКУ.

Вяжем манжету требуемой длины.

• Поделиться

Где начинать прибавки и вешать маркер? Для этого вспоминаем математику. Рассчитываем количество петель для большого пальца — опять же по образцу. Допустим, получилось, что требуется для пальца 16 петель, как у меня. Вычитаем из 16 четыре петли перемычки, которые мы наберем для ладони после того, как снимем петли большого пальца на булавку. Ещё вычтем 2 петли, которые лично я набираю с каждой стороны от прорези пальца (для того, чтобы не было дырок). И получается, что для пальца нам нужно сделать 10 прибавок.

Вяжем по кругу, делая прибавки через ряд. Для толстой пряжи можно делать прибавки в каждом ряду.

Я предлагаю не "заморачиваться" с точным определением места начала прибавок. А делать их для левой варежки сразу в конце первой спицы (при условии, что на всех спицах равное число петель). Приблизительно там же, где и линия жизни руки. Нитка начала вязания будет на ребре ладони.