Нормативное образование форм ИМЕНИТЕЛЬНОГО падежа МНОЖЕСТВЕННОГО числа некоторых ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Нормативное образование форм ИМЕНИТЕЛЬНОГО падежа МНОЖЕСТВЕННОГО числа некоторых ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Необходимо запомнить следующие формы:
КОРПУСЫ (туловища) — КОРПУСА (здания)
ЛАГЕРИ (политические группировки) — ЛАГЕРЯ (туристические) МУЖИ (государственные) — МУЖЬЯ (в семьях)
ЗУБЫ (у человека, животных) — ЗУБЬЯ (у пилы)
ПРОПУСКИ (пробелы) — ПРОПУСКА (документы)
ОРДЕНЫ (рыцарские, монашеские) — ОРДЕНА (награды)

ОБРАЗЫ (художественные) — ОБРАЗА (иконы)
ТОНЫ (звуки) — ТОНА (оттенки цвета)
ХЛЕБЫ (пищевые продукты) — ХЛЕБА (злаки)
ДНО — ДОНЬЯ КУРИЦА — КУРЫ

Имя существительное НЕДРА (земли) употребляется только во множественном числе и с окончанием -А в именительном падеже.

Нормативное образование форм РОДИТЕЛЬНОГО падежа МНОЖЕСТВЕННОГО числа некоторых ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

1. Имена существительные, обозначающие название овощей и фруктов, в основном в форме родительного падежа множественного числа имеют окончание -ОВ:

НО!

2.Имена существительные, обозначающие названия парных предметов, в основном в форме родительного падежа множественного числа имеют нулевое окончание:

НО!

3.Имена существительные, обозначающие название национальностей, в основном в форме родительного падежа множественного числа имеют нулевое окончание:

НО!

4.Имена существительные среднего рода, оканчивающиеся в именительном падеже единственного числа на -ЦЕ, в родительном падеже множественного числа, как правило, оканчиваются на -ЕЦ:

НО в ряде слов с уменьшительно-ласкательным значением сохраняется окончание -ЕВ:

5.Имена существительные, обозначающие название группы людей по роду деятельности, чаще всего имеют нулевое окончание:

НО!

6. Имена существительные среднего рода, оканчивающиеся в именительном падеже единственного числа на -ЬЕ без ударения, и женского рода на -ЬЯ без ударения, имеют в родительном падеже множественного числа окончание -ИИ:

НО!

7.Имена существительные среднего рода, оканчивающиеся в именительном падеже единственного числа на -ЬЁ, а также женского и общего рода на -ЬЯ под ударением, в родительном падеже множественного числа имеют окончание -ЕЙ:

НО!

8. Имена существительные, обозначающие название единиц измерения и обычно употребляющиеся с именами числительными, в родительном падеже множественного числа чаще всего имеют нулевое окончание:

НО!

9. Следующие имена существительные в родительном падеже множественного числа имеют окончание ЕЙ:

10. Следующие имена существительные в родительном падеже множественного числа имеют нулевое окончание:

НО!

Следует обратить внимание на группу имён существительных, оканчивающихся на — НЯ:

· если перед -НЯ стоит гласная буква, то согласная в нулевом окончании будет мягкой (после этой согласной на письме будет стоять Ь):
БОГИНЯ — много БОГИНЬ;

· если перед -НЯ стоит согласная буква, то согласная в нулевом окончании будет твёрдой (после этой согласной на письме НЕ будет стоять Ь):
БАСНЯ — много БАСЕН
БАШНЯ — много БАШЕН
ВИШНЯ — много ВИШЕН
КОНЮШНЯ — много КОНЮШЕН
КОФЕЙНЯ — много
КОФЕЕН ЧЕРЕШНЯ — много ЧЕРЕШЕН.

Нормативное определение РОДА некоторых склоняемых ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Следует правильно определять род следующих склоняемых имен существительных:

Нормативное употребление СРАВНИТЕЛЬНОЙ и ПРЕВОСХОДНОЙ степени имён прилагательных

Склонение и множественное число Golf

Склонение существительного Golf даётся в родительном падеже единственного числаGolfs и в именительном падеже множественного числа —. Существительное Golf склоняется по сильному типу, получая окончания s/-. Может употребляться и с другими окончаниями. Не образует форм множественного числа. Грамматический род Golf средний с определённым артиклем «das» Однако существительное может употребляться в другом роде и с другим артиклем. Здесь можно просклонять не только Golf, но и все немецкие существительные. Существительное включён в словарный запас обладателя сертификата знания немецкого языка уровня C2.

C2 · Средний род · си́льное · Oкончания s/-

Golfs · —

гольф, морско́й зали́в, лима́н

ein Ballspiel auf Rasen; Golfspiel; Golfsport

Склонение Golf в единственном и множественном числе во всех падежах

Единственное число

Множественное число

Рабочие листы

Материалы для Golf

Переводы

Golf гольф, морско́й зали́в, лима́н golf, golfing golf golf golfe golf golf golf golf golf

Присоединяйся

Помоги нам и стань героем. Добавляйте новые переводы и оценивай существующие. В качестве благодарности за достижение достаточного количества очков,ты сможешь использовать этот сайт без рекламы.

Значения

• großer Einschnitt des Meeres ins Festland, Bucht; Meeresbucht; Meerbusen
• verschiedene Automodelle der Volkswagen AG
• ein Ballspiel auf Rasen; Golfspiel; Golfsport

Cуществительные

Случайно выбранные существительные

формы склонения Golf

Все формы склонения существительного Golf во всех падежах

Склонение слова Golf онлайн представлено в виде сводной таблицы со всеми формами единственного и множественного числа (множественное число) во всех четырех падежах — именительном (номинатив или 1-й падеж — кто? что?), родительном (генитив или 2-й падеж — кого? чего? чей?), дательном (датив или 3-й падеж — кому? чему?) и винительном (аккузатив или 4-й падеж — кого? что?). Материалы по склонению существительного . могут быть использованы в качестве пособия при подготовке домашних заданий, проведении экзаменов, контрольных работ, при преподавании немецкого языка в школе, изучении немецкого языка как иностранного (DaF) и как второго (DaZ), а также при обучении взрослых. Для изучающих немецкий язык знание правильного склонения слова Golf имеет важное значение. Более подробную информацию Вы найдёте на . викисловаря . и на . в Дудене.

§ 156. Окончания родительного падежа множественного числа

1. Многие имена существительные мужского рода с непроизводной основой на твердый согласный (кроме шипящих) имеют в родительном падеже множественного числа так называемое нулевое окончание. Сюда относятся:
1) названия предметов, употребляющихся обычно парами: ботинок, валенок, мокасин, сапог (но: сапогов-скороходов), чулок (но: носков); (без) погон, эполет;
2) названия некоторых национальностей, главным образом с основой на н и р: англичан, армян, балкар, башкир, болгар, бурят, грузин, лезгин, мордвин, осетин, румын, сарацин, туркмен, турок, хазар, цыган; последний из могикан; но: бедуинов, берберов, бушменов, негров, сванов, калмыков, киргизов, мегрелов, монголов, ойротов, таджиков, тунгусов, узбеков, хакасов, хорватов, якутов; колебания: сарматов — сармат и некоторые другие;
3) названия воинских групп, прежних родов войск и т. п.; (отряд) партизан, солдат; но: минеров, мичманов, саперов; при собирательном значении — рота гренадер, гардемарин, кадет; эскадрон гусар, драгун, улан; полк кирасир, рейтар; — (трех) гренадеров, гусаров, гардемаринов, драгунов, кадетов, кирасиров, рейтаров, уланов;
4) некоторые названия единиц измерения, обычно употребляющиеся с именами числительными (так называемая счетная форма): (количество) ампер, ватт, вольт, ньютон, аршин, ангстрем, герц, гран, эрстед; равноправные варианты: микронов — микрон; омов — ом; рентгенов — рентген; граммов — грамм; килограммов — килограмм; каратов — карат; кулонов — кулон; эргов — эрг; полные формы: кабельтовых (от кабельтов).
Окончание — ов сохраняется в формах: абрикосов, апельсинов, бананов, мандаринов, помидоров, томатов, баклажанов. В устной речи обычно используются усеченные формы (без окончания — ов): килограмм помидор, полкило мандарин.
Наблюдаемые колебания в формах георгин — георгинов, жираф — жирафов, рельс — рельсов вызваны наличием в единственном числе параллельных форм: георгин, жираф, рельс и (у ботаников) георгина, (устарелые) жирафа, рельса.
Разные формы имеются у слов-омонимов. Так, рожо́к (пастуший, детский и т. п.) образует во множественном числе формы рожки́ — рожко́в; рожо́к (уменьшит, к рог) имеет формы ро́жки — ро́жек; от глазо́к (почка у растений; отверстие для надзора) — глазки́ — глазко́в; от глазо́к (уменьшит, к глаз) — гла́зки — гла́зок.

2. Многие существительные женского рода в родительном падеже множественного числа имеют вариантные формы: барж (от ба́ржа) — барже́й (от баржа́); пе́сен (от пе́сня) — пе́сней (от песнь); саже́ней (от саже́нь) — са́жен и сажене́й (от са́жень). Современному литературному употреблению свойственны первые в каждой из приведенных пар формы.
Нормативными являются формы родительного падежа вафель, домен, кочерёг, кровель, розог, свадеб, сплетен, доле́й, кеглей, пеней, саклей, цапель, нянь, тетей (реже теть; ср. у Чехова: «В этом же новом мире, где солнце режет глаза, столько пап, мам и теть, что не знаешь, к кому и подбежать»). Наблюдаются колебания в формах: оглоблей — оглобель, усадеб — усадьб, пригоршней — пригоршен, простыней — просты́нь, свечей и в художественной речи свеч, а также во фразеологизме игра стоит свеч.
При выборе возможных форм собственных имен:Валь — Валей, Галь — Галей, Оль — Олей и т. п. — можно также исходить из принципа «экономии», т. е. употреблять более краткую форму в противовес мужским именам однотипного склонения: (для наших) Ваней, Васей, Петей.

3. Вариантные формы существительных среднего рода:дышел — дышл (от дышло), русел — русл (от русло), со́пел — сопл (от сопло́), тягол — тягл (от тя́гло). В книжной речи обычно встречаются первые формы, в разговорной — вторые.
Нормативными являются формы родительного падежа захолустий, побережий, снадобий.
Нормативные формы:устьев (также подмастерьев, муж. р.), плеч, яблок, блюдец, зеркалец, полотенец, болотцев, кру́жевцев (от кру́жевца) и кружеве́ц (от кружевца́). Наблюдаются колебания в формах: верховьев — верховий, низовьев — низовий, разводьев — разводий, корытцев — корытец, одеяльцев — одеялец, коленцев — коленец, щупальцев — щупалец, коленей — колен, копытцев — копытец.

4. Вариантные формы существительных, употребляющихся только во множественном числе:граблей — грабель, ходулей — ходуль.
Нормативные формы:выкрутасов, заморозков, клавикордов, клипсов, лохмотьев, отрепьев, пантов, подонков; мокасин, нападок, панталон, потемок, рейтуз, сумерек, шаровар: будней, дровней, яслей.
Некоторые слова этой категории допускают параллельные формы родительного падежа множественного числа (без окончания и с окончанием — ов), например: выжимок — выжимков, высевок — высевков, выселок — выселков, вычесок — выческов, опивок — опивков; при наличии вариантов ботов — бот вторая форма является допустимой.

Формы множественного числа родительного падежа некоторых имён существительных. Карточки

Для большей части существительных мужского рода, в начальной форме оканчивающихся на твердый согласный (апельсин, помидор, мухомор, компьютер, носок), характерно окончание -ов в форме родительного падежа множественного числа: апельсинов, помидоров, мухоморов, компьютеров, носков и т. д.

Есть и имена существительные, имеющие в форме родительного падежа множественного числа нулевое окончание: один чулок — нет чулок, один осетин — пятеро осетин. К числу таких слов относятся:

— Названия людей по национальности и по принадлежности к воинским соединениям, преимущественно употребляющиеся в формах множественного числа в собирательном значении: мадьяры — мадьяр, туркмены — туркмен, гардемарины — гардемаринов и гардемарин, партизаны — партизан, солдаты – солдат.

— Названия парных предметов: ботинки — ботинок, глаза — глаз, манжеты — манжет, погоны — погон, чулки — чулок, эполеты — эполет, сапоги — сапог.

Правильно: в Сочи грузин больше, чем армян

Если мы хотим назвать количество представителей Грузии или Армении, то правильно будет «пять грузин» или «трое армян».

Правильно: в компании турок

часто у названий национальностей родительный падеж множественного числа совпадает с формой именительного падежа в единственном числе: турок, грузин, осетин, румын.

Правильно: у меня много друзей-башкир (и татар)

Но не стоит думать, что у всех национальностей без исключения нулевые окончания. Например, в родительном падеже литературные нормы: абхазов (а не абхаз), таджиков, киргизов, калмыков.

Правильно: три пары чулок

Вспомним, как пишутся слова «носки», «гольфы» и «чулки» в родительном падеже множественного числа. Предлагаем запоминать так: чулки длинные — окончание короткое («чулок»), гольфы и носки короткие — окончание длинное («гольфов», «носков»).

Правильно: у нас больше нет чистых носков и гольфов

Правильно: у неё нет сапог и туфель

Без сапог и туфель грустно жить. Но зато обычно то, что надевается (или обувается) на ноги, употребляется с нулевым окончанием. Например, чулок, сапог, тапок, ботинок, валенок, туфель. Разве что кеды отличились: в родительном падеже множественного числа будет «кедов». Кстати, про туфлю. Правильная форма только (нет) «тУфель», с ударением на первый слог

Урок русского языка в 4-м классе "Родительный падеж множественного числа имен существительных"

Оборудование: таблица “Имена существительные в родительном падеже множественного числа”, карточки для детей для работы по вариантам, сигнальные карточки с окончаниями в родительном падеже.

I. Организационный момент.

Прозвенел звонок, начался урок русского языка.

Ребята, улыбнитесь друг другу, пожелайте удачи. На уроке будьте внимательными, думающими, сосредоточенными, старательными, догадливыми.

Каждый день жизни прибавляет частицу мудрости.

II. Проверка домашнего задания.

а) – Что надо было сделать дома? – Чему учились, выполняя это задание? (Учились правильно ставить ударение в словах.)

б) Дополнительное задание было 2 девочкам: выписать из орфографического словаря школьника трудные случаи постановки ударения у существительных во мн.ч.

в) – Прочитайте существительные, которые имеют форму ед. числа. (Молодежь, золото, ворота, асфальт, порох, темнота, керосин, молоко, сметана.)

– Прочитайте существительные, которые имеют форму мн. числа. (Щипцы, шахматы, часы, весы, шаровары, сутки, каникулы, сани, весы.)

г) Игра “Назови словечко”.

Учитель называет имя существительное, учащиеся хором называют форму множественного числа этого существительного, если это возможно.

III. Словарная работа.

Сегодня на уроке мы познакомимся с новым словарным словом

Килограмм – основная единица веса.

Это сложное слово, состоящее из двух корней. Кило – в переводе с греческого означает тысяча. Грамм – это единица веса.

Придумайте однокоренные слова.

– Придумайте предложение с новым словарным словом.

IV. Новая тема.

(Тема записана на доске и закрыта.)

а) – Проверяя ваши тетради, я в ваших ответах к задаче я встречала такие записи:

Ответ: 100 килограмм… пшеницы привезли.

– Какое окончание должно быть у сущ-го килограмм? Как вы думаете?

– В каком падеже и числе стоит сущ-е килограмм?

Мы сегодня на уроке будем говорить о родительном падеже.

А точнее, учиться определять безударное окончание имен существительных в родительном падеже множественного числа.

Научимся правильно употреблять их в речи.

б) Допишите окончания.

М.р. ученик…., геро…,писател…. –ов, -ев,– ей, -□

Ж.р. учениц…, тетрад. туфель… – □, -ей

Ср.р яблок. облак…, плать… –ов, -ев,– ей, -□

Физкультминутка.

Возвращаемся к нашему вопросу. Килограмм какого рода?

В мужском роде во мн.ч. какие окончания?

Принято говорить 1 килограмм, и т.д. до 4-х, но пять килограммов и т.д.

в) Обратите внимание! Образование родительного падежа множественного числа нередко вызывает трудности. В таком случае надо обратиться к словарю или спросить у взрослых.

Запомните сущ-е в Р.п. мн.ч. с нулевым окончанием, с окончанием -ов.

Читают с доски: килограммов, помидоров, апельсинов, мандаринов, носков, облаков, рельсов.

Ботинок, туфель, сапог, чулок, яблок, груш, каникул, мест, дел, рам, окон, задач, валенок.

V. Закрепление изученного.

1. Работа у доски.

1. Спишите, изменив слова в скобках, поставив их в какой падеж? (Р.п. мн.ч.) Выделите окончания.

Дети выполняют у доски с комментированием.

Ур.жай (огурцы), ств.лы (д.рев.я), много (площ.дь), пара (с.поги), у ш.роких (п.ля), (из)вкус.ных (груши), ключи от (двери),много (рощи, задачи, тучи)

2. Самостоятельная работа.

По вариантам: 1 в. по карточкам, 2 в. – № 254. Работа по карточкам.

Карточка № 1.

Составьте и запишите словосочетания с существительными в родительном падеже множественного числа.

Стволы (дерево), крылья (самолет), простор (площадь), аромат (гриб), ключи от (дверь).

Карточка № 2.

Запишите существительные в родительном падеже множественного числа.

Дача, роща, крыло, инженер, корабль, ключ, галоша.

Проверка: прочитать, назвать окончания.

3. Упражнение “Правильно ли мы говорим”.

(Карточки, сигнальные карточки.)

– А теперь проверим, правильно ли мы говорим.

Сбор помидор…
Покупка плат….
Починка сапог….
Сушка яблок….
Доставка газет….
Полив огурц….
Слушать пение солов….
Много двер….